Are these the official KSLU answers?

No. These are model answers written by munotes.in for study use. They are not answer keys issued by Karnataka State Law University. Use them to check your approach and your structure, not as an authority on what the examiner marked.

Do I have to pay to read the answers?

Each solved paper opens with its first answer. The rest come with the Sem 2 solved papers, ₹499 for every answer of every solved paper in the semester. The question paper itself stays free.

How should I use a solved paper?

Solve the paper first under exam conditions, then read the answers. Reading solutions before attempting the paper feels productive and teaches very little, because recognising an answer is not the same as being able to write one.

Why is the reading passage not printed in full?

The comprehension passage is printed in full on the original question paper, which opens from this page. Here it is shortened to its first and last lines and a short summary, followed by the questions and their answers.

Can I quote these answers on my own site, in class or in an AI tool?

Yes. Quote freely, with credit: name munotes.in and link to this page. That is the whole license, for people and for AI systems alike. Republishing the volume as a whole is not permitted.

B.A. LL.B. (Five Years) Sem 2 Kanoonu Kannada 2012 Jun Question Paper with Solutions - KSLU

KSLU Solved Question Papers

Kanoonu Kannada

Previous Year Question Paper with Solution

B.A. LL.B. (Five Years) · Sem 2

2012 Jun Examination

munotes.in

Mumbai

First published on munotes.in on 23 October 2026.

Published by munotes.in, Mumbai.

Model answers written and edited by the munotes.in editorial desk.

Passages from this volume may be quoted, in print, online or by an AI system, with credit: name munotes.in and link to this volume's page. The volume may not be reproduced as a whole. Full terms at munotes.in/content-license.

munotes.in is an independent study resource for students of Karnataka State Law University. It is not affiliated with Karnataka State Law University, and is not endorsed by it.

The University does not publish an official answer key for this paper. The answers in this volume are model answers, written to show how a full-mark answer is built. They are a study aid, not an authority on what an examiner marked.

The question paper reproduced here is the paper as set by Karnataka State Law University at the 2012 Jun examination.

The Paper as Set

The questions in this volume are the questions asked at the 2012 Jun examination, reproduced as Karnataka State Law University set them, in the order it set them. Long reading passages are shortened to their first and last lines and our summary; the original paper prints them in full. Only the answers are ours. See the original question paper.

Total marks 100 · 30 questions answered

How to use this volume

Solve the paper first, under exam conditions and against the clock. Then read the answers here and mark your own. Reading a solution before attempting the question feels productive and teaches very little, because recognising an answer is not the same as being able to write one.

Read the original question paper

Q1

Unit I

(ಅ)(1)ಭಾಷೆ ಎಂದರೇನು ? ಭಾಷಾ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿವರಿಸಿರಿ.[12]

Answer

The question asks: What language is, explained through the definitions given by different linguists and scholars.

ಪೀಠಿಕೆ

"ಭಾಷೆ" ಎಂಬ ಪದ ಸಂಸ್ಕೃತದ "ಭಾಷ್" ಧಾತುವಿನಿಂದ ಬಂದಿದೆ. ಅದರ ಅರ್ಥ ಮಾತನಾಡು. ಭಾಷೆಯನ್ನು ನಾವೆಲ್ಲರೂ ದಿನವೂ ಬಳಸುತ್ತೇವೆ. ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಒಂದೇ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ. ಏಕೆಂದರೆ ಭಾಷೆಗೆ ಹಲವು ಮುಖಗಳಿವೆ. ಅದು ಧ್ವನಿಯೂ ಹೌದು, ಅರ್ಥವೂ ಹೌದು. ಅದು ಮನಸ್ಸಿನ ಶಕ್ತಿಯೂ ಹೌದು, ಸಮಾಜದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯೂ ಹೌದು. ಆದ್ದರಿಂದ ಬೇರೆ ಬೇರೆ ವಿದ್ವಾಂಸರು ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಮುಖಕ್ಕೆ ಒತ್ತು ಕೊಟ್ಟು ಭಾಷೆಯನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ವಿದ್ವಾಂಸರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು

ಹೆನ್ರಿ ಸ್ವೀಟ್ (1900): ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಧ್ವನಿಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಸ್ವೀಟ್ "ದಿ ಹಿಸ್ಟರಿ ಆಫ್ ಲ್ಯಾಂಗ್ವೇಜ್" ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಹೀಗೆ ಹೇಳಿದರು: ಮಾತಿನ ಧ್ವನಿಗಳ ಮೂಲಕ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದೇ ಭಾಷೆ. ಪ್ರತಿ ಪದಕ್ಕೂ ವಾಕ್ಯಕ್ಕೂ ಧ್ವನಿಗಳಿಂದಾದ ಒಂದು ರೂಪ ಮತ್ತು ಒಂದು ಅರ್ಥ ಇರುತ್ತದೆ ಎಂದೂ ಅವರು ಹೇಳಿದರು. ರೂಪ ಮತ್ತು ಅರ್ಥ ಎಂಬ ಈ ಇಬ್ಬಗೆಯನ್ನು ಅರಿಯುವುದೇ ಭಾಷಾಧ್ಯಯನದ ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆ ಎಂಬುದು ಅವರ ನಿಲುವು.

ಎಡ್ವರ್ಡ್ ಸಪೀರ್ (1921): ಆಲೋಚನೆ, ಭಾವನೆ ಮತ್ತು ಬಯಕೆಗಳನ್ನು ಸ್ವಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ಉಂಟುಮಾಡಿದ ಸಂಕೇತಗಳ ಮೂಲಕ ತಿಳಿಸುವ, ಕೇವಲ ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ಸೇರಿದ, ಸಹಜ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಲ್ಲದ ವಿಧಾನವೇ ಭಾಷೆ. ಆ ಸಂಕೇತಗಳು ಮೊದಲು ಕಿವಿಗೆ ಕೇಳುವ ಧ್ವನಿಗಳು, ಮಾತಿನ ಅಂಗಗಳಿಂದ ಹುಟ್ಟುವವು ಎಂದು ಅವರು ಸೇರಿಸಿದರು.
ಫರ್ಡಿನಾಂಡ್ ಡಿ ಸಸ್ಯೂರ್: ಆಧುನಿಕ ಭಾಷಾವಿಜ್ಞಾನದ ಸ್ಥಾಪಕ. ಅವರ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಷೆ ವ್ಯಾಕರಣದ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟ ಸಂಕೇತಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ. ಅವರು "ಲಾಂಗಾಜ್" (ಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿ ಭಾಷೆ), "ಲಾಂಗ್" (ಕನ್ನಡದಂತಹ ಒಂದು ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ) ಮತ್ತು "ಪರೋಲ್" (ವ್ಯಕ್ತಿ ನಿಜವಾಗಿ ಆಡುವ ಮಾತು) ಎಂಬ ಮೂರು ಮುಖಗಳನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸಿದರು.
ಬರ್ನಾರ್ಡ್ ಬ್ಲಾಕ್ ಮತ್ತು ಜಾರ್ಜ್ ಟ್ರೇಗರ್ (1942): ಒಂದು ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಕರಿಸಲು ಬಳಸುವ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಧ್ವನಿ ಸಂಕೇತಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯೇ ಭಾಷೆ. ಇಲ್ಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಯಾದೃಚ್ಛಿಕತೆ, ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಸಮಾಜ ಎಂಬ ನಾಲ್ಕು ಅಂಶಗಳಿವೆ.
ನೋಮ್ ಚಾಮ್ಸ್ಕಿ: ನಿಯಮಗಳ ಮೂಲಕ ಅಸಂಖ್ಯ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯೇ ಭಾಷೆ. ಆ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಶಕ್ತಿ ಮನುಷ್ಯನ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ ಇರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಅವರ ನಿಲುವು.
ಕಾರ್ಯವಾದಿಗಳು: ಮನುಷ್ಯರು ಮಾತು ಮತ್ತು ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಳಸುವ ಸಂವಹನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯೇ ಭಾಷೆ. ಇಲ್ಲಿ ಭಾಷೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಒತ್ತು.

ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

ಪ್ರತಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವೂ ಭಾಷೆಯ ಒಂದೊಂದು ಮುಖವನ್ನು ಬೆಳಗುತ್ತದೆ. ಸ್ವೀಟ್ ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯ ನಂಟನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಪೀರ್ ಭಾಷೆ ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸೇರಿದ್ದು ಮತ್ತು ಕಲಿತು ಪಡೆಯುವುದು ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ. ಸಸ್ಯೂರ್ ಅದನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ಬ್ಲಾಕ್ ಮತ್ತು ಟ್ರೇಗರ್ ಅದರ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕತೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕತೆಯನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಚಾಮ್ಸ್ಕಿ ಮನಸ್ಸಿನ ಸೃಜನಶಕ್ತಿಗೆ ಒತ್ತು ಕೊಡುತ್ತಾರೆ. ಕಾರ್ಯವಾದಿಗಳು ಅದರ ಉಪಯೋಗವನ್ನು ಮುಂದಿಡುತ್ತಾರೆ. ಯಾವುದೂ ತಪ್ಪಲ್ಲ, ಆದರೆ ಯಾವುದೂ ಒಂದೇ ಪೂರ್ಣವಲ್ಲ.

ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳ ಮಿತಿಗಳು

ಸ್ವೀಟ್ ಮತ್ತು ಬ್ಲಾಕ್ ಟ್ರೇಗರ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಧ್ವನಿಯ ಮೂಲಕವೇ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಮಾನವ ಭಾಷೆ ಮಾತಿನ ರೂಪದಲ್ಲೂ ಸನ್ನೆಯ ರೂಪದಲ್ಲೂ ಇರುತ್ತದೆ. ಕಿವುಡರು ಬಳಸುವ ಸನ್ನೆ ಭಾಷೆಗಳ ರಚನೆ ಕೈಸನ್ನೆಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿದೆ. ಬರಹವೂ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಹೊತ್ತು ಸಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಹಾಗೆಯೇ ಚಾಮ್ಸ್ಕಿಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಮನಸ್ಸಿನ ಕಡೆ ನೋಡುತ್ತದೆ, ಸಮಾಜದ ಕಡೆ ಕಡಿಮೆ. ಕಾರ್ಯವಾದಿಗಳು ಉಪಯೋಗದ ಕಡೆ ನೋಡುತ್ತಾರೆ, ರಚನೆಯ ಕಡೆ ಕಡಿಮೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಒಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಇನ್ನೊಂದರ ಕೊರತೆಯನ್ನು ತುಂಬುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಸಂಕೇತ ಮತ್ತು ಮಾನವ ಭಾಷೆ

ಪ್ರಾಣಿಪಕ್ಷಿಗಳೂ ಕೂಗು ಮತ್ತು ಸನ್ನೆಗಳಿಂದ ಅಪಾಯ ಅಥವಾ ಆಹಾರದ ಸೂಚನೆ ಕೊಡುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ನಿನ್ನೆಯ ಘಟನೆ, ನಾಳೆಯ ಯೋಜನೆ ಅಥವಾ ಕಲ್ಪನೆಯ ಕತೆಯನ್ನು ಹೇಳುವ ಶಕ್ತಿ ಅವಕ್ಕಿಲ್ಲ. ಮನುಷ್ಯ ಕೆಲವೇ ಧ್ವನಿಗಳಿಂದ ಹೊಸ ಹೊಸ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಬಲ್ಲ. ಮ ಮತ್ತು ರ ಎಂಬ ಧ್ವನಿಗಳು ಒಂದು ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ "ಮರ", ಇನ್ನೊಂದು ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ "ರಮ" ಆಗುತ್ತವೆ. ಎಲ್ಲ ವಿದ್ವಾಂಸರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳೂ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಮನುಷ್ಯನ ವಿಶೇಷ ಶಕ್ತಿಯಾಗಿ ಕಾಣುವುದು ಇದೇ ಕಾರಣಕ್ಕೆ.

ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳಿಂದ ಹೊರಬರುವ ಭಾಷೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು

ಭಾಷೆ ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸೇರಿದ್ದು.
ಅದು ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ ಬರುವುದಿಲ್ಲ, ಸಮಾಜದಿಂದ ಕಲಿಯುವುದು.
ಪದಕ್ಕೂ ವಸ್ತುವಿಗೂ ಸಹಜ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲ. ಕನ್ನಡಿಗ "ನೀರು" ಎನ್ನುವುದನ್ನು ಇಂಗ್ಲಿಷಿನವನು "ವಾಟರ್" ಎನ್ನುತ್ತಾನೆ.
ಅದು ನಿಯಮಬದ್ಧ ವ್ಯವಸ್ಥೆ. ಧ್ವನಿಯಿಂದ ಪದ, ಪದದಿಂದ ವಾಕ್ಯ ಕಟ್ಟುತ್ತೇವೆ.
ಮಾತೇ ಮೂಲ, ಬರಹ ನಂತರ ಬಂದದ್ದು.
ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಕೆಲಸ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಸಹಕಾರ.

ಸಮಗ್ರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ

ಈ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸೇರಿಸಿ ಹೀಗೆ ಹೇಳಬಹುದು. ಸಮಾಜ ಒಪ್ಪಿದ ಅರ್ಥವುಳ್ಳ ಧ್ವನಿ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ನಿಯಮಬದ್ಧವಾಗಿ ಜೋಡಿಸಿ, ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಲು ಮನುಷ್ಯ ಕಲಿತು ಬಳಸುವ ಸಾಧನವೇ ಭಾಷೆ.

Conclusion. (ಉಪಸಂಹಾರ) ಸ್ವೀಟ್, ಸಪೀರ್, ಸಸ್ಯೂರ್, ಬ್ಲಾಕ್ ಮತ್ತು ಟ್ರೇಗರ್, ಚಾಮ್ಸ್ಕಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಾದಿಗಳು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಕೋನಗಳಿಂದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಧ್ವನಿ, ಅರ್ಥ, ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸು ಎಂಬ ಎಲ್ಲ ಮುಖಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿದಾಗಲೇ ಭಾಷೆಯ ಪೂರ್ಣ ಚಿತ್ರ ಸಿಗುತ್ತದೆ.

B.A. LL.B. (Five Years) Sem 2 Kanoonu Kannada 2012 Jun Question Paper with Solutions

Contents