Are these the official KSLU answers?

No. These are model answers written by munotes.in for study use. They are not answer keys issued by Karnataka State Law University. Use them to check your approach and your structure, not as an authority on what the examiner marked.

Do I have to pay to read the answers?

Each solved paper opens with its first answer. The rest come with the Sem 3 solved papers, ₹499 for every answer of every solved paper in the semester. The question paper itself stays free.

How should I use a solved paper?

Solve the paper first under exam conditions, then read the answers. Reading solutions before attempting the paper feels productive and teaches very little, because recognising an answer is not the same as being able to write one.

Why is the reading passage not printed in full?

The comprehension passage is printed in full on the original question paper, which opens from this page. Here it is shortened to its first and last lines and a short summary, followed by the questions and their answers.

Can I quote these answers on my own site, in class or in an AI tool?

Yes. Quote freely, with credit: name munotes.in and link to this page. That is the whole license, for people and for AI systems alike. Republishing the volume as a whole is not permitted.

B.A. LL.B. (Five Years) Sem 3 Recent Theoretical Perspectives in Sociology 2024 Aug Question Paper with Solutions in Kannada - KSLU

ಕರ್ನಾಟಕ ರಾಜ್ಯ ಕಾನೂನು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಬಿಡಿಸಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಪತ್ರಿಕೆಗಳು

ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಇತ್ತೀಚಿನ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು

ಹಿಂದಿನ ವರ್ಷದ ಬಿಡಿಸಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಪತ್ರಿಕೆ, ಕನ್ನಡ ಆವೃತ್ತಿ

B.A. LL.B. (Five Years) · ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ 3

2024 Aug ಪರೀಕ್ಷೆ

munotes.in

ಮುಂಬೈ

munotes.in ನಲ್ಲಿ ಮೊದಲು ಪ್ರಕಟವಾದದ್ದು: 8 ನವೆಂಬರ್ 2026.

ಪ್ರಕಾಶಕರು: munotes.in, ಮುಂಬೈ.

ಮಾದರಿ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು munotes.in ನ ಸಂಪಾದಕೀಯ ವಿಭಾಗ ಬರೆದು ಸಂಪಾದಿಸಿದೆ; ಇದು munotes.in ಮಾಡಿದ ಅವುಗಳ ಕನ್ನಡ ಅನುವಾದ.

ಈ ಸಂಪುಟದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಮುದ್ರಣದಲ್ಲಿ, ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ AI ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮೂಲಕ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬಹುದು, ಶ್ರೇಯ ನೀಡಿ: munotes.in ಹೆಸರು ಹೇಳಿ ಮತ್ತು ಈ ಸಂಪುಟದ ಪುಟಕ್ಕೆ ಲಿಂಕ್ ನೀಡಿ. ಇಡೀ ಸಂಪುಟವನ್ನು ಮರುಮುದ್ರಿಸುವಂತಿಲ್ಲ. ಪೂರ್ಣ ನಿಯಮಗಳು: munotes.in/content-license.

munotes.in ಕರ್ನಾಟಕ ರಾಜ್ಯ ಕಾನೂನು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗಾಗಿ ಇರುವ ಸ್ವತಂತ್ರ ಅಧ್ಯಯನ ಸಾಧನ. ಇದು ಕರ್ನಾಟಕ ರಾಜ್ಯ ಕಾನೂನು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿತವಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅದರ ಅನುಮೋದನೆ ಪಡೆದಿಲ್ಲ.

ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವು ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಪತ್ರಿಕೆಗೆ ಅಧಿಕೃತ ಉತ್ತರಸೂಚಿಯನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಸಂಪುಟದ ಉತ್ತರಗಳು ಮಾದರಿ ಉತ್ತರಗಳು: ಪೂರ್ಣ ಅಂಕ ಪಡೆಯುವ ಉತ್ತರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಬರೆದವು. ಅವು ಅಧ್ಯಯನದ ಸಾಧನ; ಪರೀಕ್ಷಕರು ಹೇಗೆ ಅಂಕ ನೀಡಿದರು ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಅಧಿಕೃತ ಆಧಾರವಲ್ಲ.

ಇಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಶ್ನೆಪತ್ರಿಕೆಯು ಕರ್ನಾಟಕ ರಾಜ್ಯ ಕಾನೂನು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವು 2024 Aug ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಕೇಳಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಪತ್ರಿಕೆ; ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಕನ್ನಡ ಪಾಠವನ್ನು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವೇ ಮುದ್ರಿಸಿದೆ.

ಪರಿವಿಡಿ

ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಕರ್ನಾಟಕ ರಾಜ್ಯ ಕಾನೂನು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವು 2024 Aug ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಕೇಳಿದ ಕ್ರಮದಲ್ಲೇ ಇವೆ.

ಅಂಕಗಳುಪುಟ

ಕೇಳಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಪತ್ರಿಕೆ

The questions in this volume are the questions asked at the 2024 Aug examination, reproduced as ಕರ್ನಾಟಕ ರಾಜ್ಯ ಕಾನೂನು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ set them, in the order it set them. ದೀರ್ಘ ಓದುವ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯ ಸಾಲುಗಳು ಹಾಗೂ ನಮ್ಮ ಸಾರಾಂಶಕ್ಕೆ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿಸಲಾಗಿದೆ; ಮೂಲ ಪ್ರಶ್ನೆಪತ್ರಿಕೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮುದ್ರಿಸುತ್ತದೆ. Only the answers are ours. ಮೂಲ ಪ್ರಶ್ನೆಪತ್ರಿಕೆ ನೋಡಿ.

ಅವಧಿ: 3 hours · ಒಟ್ಟು ಅಂಕಗಳು: 80 · 20 ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರ

ಪ್ರಶ್ನೆಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮುದ್ರಿಸಿದ ಸೂಚನೆಗಳು

N.B. (1) Answer all five Units. (2) One essay type question and short note/problems compulsory from each Unit. (3) Figures to the right indicate marks. (4) Answer should be written either in English or Kannada completely.

ಈ ಸಂಪುಟವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸುವುದು

ಮೊದಲು ಪರೀಕ್ಷೆಯಂತೆಯೇ, ಸಮಯ ಇಟ್ಟುಕೊಂಡು ಪ್ರಶ್ನೆಪತ್ರಿಕೆಯನ್ನು ನೀವೇ ಬಿಡಿಸಿ. ನಂತರ ಇಲ್ಲಿನ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಓದಿ ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರಗಳಿಗೆ ಅಂಕ ನೀಡಿ. ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಬಿಡಿಸುವ ಮೊದಲೇ ಉತ್ತರ ಓದುವುದು ಉಪಯುಕ್ತ ಎನಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅದರಿಂದ ಕಲಿಯುವುದು ಕಡಿಮೆ: ಉತ್ತರವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನೀವೇ ಬರೆಯಬಲ್ಲಿರಿ ಎಂಬುದು ಎರಡು ಬೇರೆ ವಿಷಯಗಳು.

ಮೂಲ ಪ್ರಶ್ನೆಪತ್ರಿಕೆ ಓದಿ

Q1

Unit I

(a)ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆಯ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.[10]

ಉತ್ತರ

ಪೂರ್ಣ ಅಂಕಗಳಿಗಾಗಿ, ಇವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳಿ: ಸಿದ್ಧಾಂತ (theory) ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆ (research) ಎಂದರೇನು; ಸಿದ್ಧಾಂತ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ಮಾಡುವ ಐದು ಕೆಲಸಗಳು; ಮರ್ಟನ್ ಅವರ ಪ್ರಕಾರ ಸಂಶೋಧನೆ ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕೆ ಮಾಡುವ ನಾಲ್ಕು ಕೆಲಸಗಳು; ಅವೆರಡನ್ನೂ ಜೋಡಿಸುವ ಚಕ್ರ; ಒಂದು ಬಿಡಿಸಿದ ಉದಾಹರಣೆ; ಅವುಗಳನ್ನು ಬೇರೆಯಾಗಿಡುವುದರ ಎರಡು ಅಪಾಯಗಳು; ಒಂದು ನಿರ್ಣಯ.

ಎರಡು ಪದಗಳ ಅರ್ಥ

ಸಿದ್ಧಾಂತ ಎಂದರೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಗತಿಗಳು ಏಕೆ ಹಾಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುವ, ಪರಸ್ಪರ ಜೋಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಹೇಳಿಕೆಗಳ (statements) ಒಂದು ಸಮೂಹ. ರಾಬರ್ಟ್ ಕೆ. ಮರ್ಟನ್ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು (sociological theory) "ಅನುಭವಾಧಾರಿತ ನಿಯತತೆಗಳನ್ನು ನಿಷ್ಪನ್ನಗೊಳಿಸಬಹುದಾದ, ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಜೋಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಪ್ರತಿಪಾದನೆಗಳ (propositions) ಸಮೂಹಗಳು" ಎಂದು ಕರೆದರು. ನಾವು ಏನನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಏಕೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಒಂದು ಸಿದ್ಧಾಂತ ನಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಸಂಶೋಧನೆ ಎಂದರೆ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ, ಯೋಜಿತವಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು. ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ ಸಮೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು, ಸಂದರ್ಶನಗಳನ್ನು, ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು, ನಿದರ್ಶನ ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅಧಿಕೃತ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಅಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅದು ನಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಇವೆರಡೂ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕೆಲಸಗಳಲ್ಲ. ಸಂಶೋಧನೆಯಿಲ್ಲದ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಕೇವಲ ಊಹೆ, ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತವಿಲ್ಲದ ಸಂಶೋಧನೆ ಸಂಗತಿಗಳ ಒಂದು ರಾಶಿ ಮಾತ್ರ. ಈ ಸಂಬಂಧದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಬದಿಯ ಕುರಿತು ಮರ್ಟನ್ ಎರಡು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಪ್ರಬಂಧಗಳನ್ನು ಬರೆದರು. ಅವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂರಚನೆ (Social Theory and Social Structure, 1949) ಕೃತಿಯಲ್ಲಿವೆ.

ಸಿದ್ಧಾಂತ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ಏನು ಮಾಡುತ್ತದೆ

ಡಬ್ಲ್ಯು. ಜೆ. ಗೂಡ್ ಮತ್ತು ಪಿ. ಕೆ. ಹ್ಯಾಟ್ ತಮ್ಮ Methods in Social Research (1952) ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ, ಸಿದ್ಧಾಂತ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ನೀಡುವ ಮುಖ್ಯ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿದರು.

ಅದು ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಕಿರಿದಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದಷ್ಟು ಸಂಗತಿಗಳಿವೆ. ಯಾವ ಸಂಗತಿಗಳು ಮುಖ್ಯ ಎಂಬುದನ್ನು ಸಿದ್ಧಾಂತ ಸಂಶೋಧಕನಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಒತ್ತಡ ಸಿದ್ಧಾಂತದ (strain theory) ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ಅಪರಾಧದ ಒಂದು ಅಧ್ಯಯನ ಹವಾಮಾನವನ್ನಲ್ಲ, ಗುರಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸಾಧನಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತದೆ.
ಅದು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು (concepts) ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಪಾತ್ರ (role), ಅಂತಸ್ತು (status), ಅನೋಮಿ (anomie) ಮತ್ತು ವರ್ಗದಂತಹ ಪದಗಳು ಸಿದ್ಧಾಂತದಿಂದ ಬರುತ್ತವೆ. ಸಂಶೋಧಕರು ತಾವು ಕಾಣುವುದನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಳೆಯಲು ಅವು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತವೆ.

ಅದು ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಸಾರಾಂಶಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಸಿದ್ಧಾಂತ ಚದುರಿದ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಹೇಳಿಕೆಗಳಾಗಿ ಜೋಡಿಸುತ್ತದೆ. ಕುಟುಂಬದ ಗಾತ್ರದ ಕುರಿತ ಅನೇಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಫಲವತ್ತತೆಯ ಕುರಿತ ಒಂದು ಹೇಳಿಕೆಯಾಗುತ್ತವೆ.
ಅದು ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಮುನ್ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಹೊಸ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಏನು ಕಂಡುಬರಬೇಕು ಎಂದು ಒಂದು ಉತ್ತಮ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಇದು ಸಂಶೋಧಕನಿಗೆ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಒಂದು ಆಧಾರ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು (hypothesis) ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಅದು ಕೊರತೆಗಳತ್ತ ಬೆರಳು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಜ್ಞಾನ ಎಲ್ಲಿ ಕೊರತೆಯಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸಿದ್ಧಾಂತ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಶೋಧನೆ ಮುಂದೆ ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಅದು ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಸಂಶೋಧನೆ ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕೆ ಏನು ಮಾಡುತ್ತದೆ

"ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಅನುಭವಾಧಾರಿತ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಪ್ರಭಾವ" ಎಂಬ ತಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧದಲ್ಲಿ, ಸಂಶೋಧನೆ ಕೇವಲ ಒಬ್ಬ ಸೇವಕನಲ್ಲ ಎಂದು ಮರ್ಟನ್ ತೋರಿಸಿದರು. ಅದು ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ನಾಲ್ಕು ರೀತಿಗಳಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.

ಅದು ಹೊಸ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಆರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಮರ್ಟನ್ ಇದನ್ನು ಆಕಸ್ಮಿಕ ಶೋಧದ ನಮೂನೆ (serendipity pattern) ಎಂದು ಕರೆದರು. ಒಬ್ಬ ಸಂಶೋಧಕ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ, ಅಸಂಗತ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾದ ಒಂದು ಸಂಗತಿಯನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅದನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನ ಒಂದು ಹೊಸ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಹುಟ್ಟಿಸುತ್ತದೆ.
ಅದು ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಮರುರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಹಳೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಕಡೆಗಣಿಸಿದ ಹೊಸ ಸಂಗತಿಗಳು, ಅದನ್ನು ಒಂದು ವಿಶಾಲ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮರುನಿರ್ಮಿಸುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತವೆ.

ಅದು ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಮರುಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಶೋಧನೆಯ ಹೊಸ ವಿಧಾನಗಳು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಸ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳತ್ತ ಹೊರಳಿಸುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಉತ್ತಮ ಸಮೀಕ್ಷಾ ಸಾಧನಗಳು ಗಮನವನ್ನು ಮನೋಭಾವಗಳತ್ತ ಮತ್ತು ಅಭಿಪ್ರಾಯದತ್ತ ತಿರುಗಿಸಿದವು.
ಅದು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಸಂಶೋಧಕ ಅದನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬೇಕು. "ಸಾಮಾಜಿಕ ಒಗ್ಗಟ್ಟು" ಮುಂತಾದ ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಪದಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟ ಸೂಚಕಗಳಾಗುತ್ತವೆ.

ಅವೆರಡನ್ನೂ ಜೋಡಿಸುವ ಚಕ್ರ

ವಾಲ್ಟರ್ ವ್ಯಾಲೇಸ್ ತಮ್ಮ The Logic of Science in Sociology (1971) ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ, ಈ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಒಂದು ಚಕ್ರವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದರು. ಸಿದ್ಧಾಂತ ಆಧಾರ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಆಧಾರ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ವೀಕ್ಷಣೆಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತವೆ. ವೀಕ್ಷಣೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಾಧಾರಿತ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣಗಳಾಗಿ ಸಾರಾಂಶಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣಗಳು ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುತ್ತವೆ, ಬದಲಿಸುತ್ತವೆ ಅಥವಾ ತಿರಸ್ಕರಿಸುತ್ತವೆ. ನಂತರ ಚಕ್ರ ಮತ್ತೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ.

ಸಿದ್ಧಾಂತದಿಂದ ಸಂಗತಿಗಳತ್ತ ಸಾಗುವುದು ನಿಗಮನ (deduction). ಸಂಗತಿಗಳಿಂದ ಸಿದ್ಧಾಂತದತ್ತ ಸಾಗುವುದು ಆಗಮನ (induction). ಉತ್ತಮ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ ಎರಡನ್ನೂ ಬಳಸುತ್ತದೆ.

ದಿಕ್ಕು	ಏನು ನಡೆಯುತ್ತದೆ	ಉದಾಹರಣೆ
ಸಿದ್ಧಾಂತದಿಂದ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ	ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಸಿದ್ಧಾಂತ ಒಂದು ಆಧಾರ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ	ಸಾಮಾಜಿಕ ಏಕೀಕರಣದಿಂದ (integration) ಡರ್ಖೀಮ್ ಆತ್ಮಹತ್ಯೆಯ ದರಗಳನ್ನು ಮುನ್ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ
ಸಂಶೋಧನೆಯಿಂದ ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕೆ	ಸಂಗತಿಗಳು ಒಂದು ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುತ್ತವೆ, ತಿದ್ದುತ್ತವೆ ಅಥವಾ ಆರಂಭಿಸುತ್ತವೆ	ಹಾಥಾರ್ನ್ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಉತ್ಪಾದನೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಏರುತ್ತದೆ

ಬಿಡಿಸಿದ ಉದಾಹರಣೆ

ಎಮಿಲ್ ಡರ್ಖೀಮ್ ಅವರ Suicide (1897) ಈ ಚಕ್ರ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ಒಂದು ಸಿದ್ಧಾಂತದಿಂದ ಆರಂಭಿಸಿದರು: ಗುಂಪುಗಳೊಂದಿಗೆ ದುರ್ಬಲವಾಗಿ ಬಂಧಿತರಾದ ಜನರು ಆತ್ಮಹತ್ಯೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚು. ಅದರಿಂದ ಅವರು ಆಧಾರ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ನಿಷ್ಪನ್ನಗೊಳಿಸಿದರು. ಕ್ಯಾಥೊಲಿಕರಿಗಿಂತ ಪ್ರಾಟೆಸ್ಟಂಟರಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ವಿವಾಹಿತರಿಗಿಂತ ಅವಿವಾಹಿತರಲ್ಲಿ ದರಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿರಬೇಕು. ಅವರು ಇವುಗಳನ್ನು ಹಲವಾರು ಯುರೋಪಿಯನ್ ದೇಶಗಳ ಅಧಿಕೃತ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಎದುರು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದರು. ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು ಅವರನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿದವು, ಮತ್ತು ಏಕೀಕರಣದ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಇನ್ನಷ್ಟು ಬಲಗೊಂಡಿತು.

ಚಿಕಾಗೋ ಬಳಿಯ ವೆಸ್ಟರ್ನ್ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕ್ ಕಾರ್ಖಾನೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಹಾಥಾರ್ನ್ ಅಧ್ಯಯನಗಳು (1924 ರಿಂದ 1932) ವಿರುದ್ಧ ದಿಕ್ಕನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಮೇಲೆ ಬೆಳಕಿನ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ನೋಡಲು ಸಂಶೋಧಕರು ಬೆಳಕನ್ನು ಬದಲಿಸಿದರು. ಬೆಳಕನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿದರೂ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿದರೂ ಉತ್ಪಾದನೆ ಏರಿತು. ಕಾರ್ಮಿಕನ ಕುರಿತ ಹಳೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತದಿಂದ ಈ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಸಂಗತಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಲಿಲ್ಲ. ಅದು ಎಲ್ಟನ್ ಮೇಯೊ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪಿಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡುವಂತೆ ಮಾಡಿತು. ಇದೇ ಕಾರ್ಯರೂಪದಲ್ಲಿರುವ ಆಕಸ್ಮಿಕ ಶೋಧದ ನಮೂನೆ.

ಕೊಡವರ ನಡುವೆ ಎಂ. ಎನ್. ಶ್ರೀನಿವಾಸ್ ಅವರು ನಡೆಸಿದ ಕ್ಷೇತ್ರಕಾರ್ಯ ಸಂಶೋಧನೆ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಕಟ್ಟುವ ಒಂದು ಭಾರತೀಯ ನಿದರ್ಶನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಅವರ Religion and Society among the Coorgs of South India ಕೃತಿ 1952 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಯಿತು. ಅದರಲ್ಲಿ, ಕೆಳಜಾತಿಗಳು ಮೇಲ್ಜಾತಿಗಳ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು, ಆಚರಣೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಆಹಾರಕ್ರಮವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಅವರು ಗಮನಿಸಿದರು. ಸ್ಥಾನಮಾನದಲ್ಲಿ ಮೇಲೇರಲು ಅವರು ಹೀಗೆ ಮಾಡಿದರು. ಈಗಿದ್ದ ಯಾವ ಸಿದ್ಧಾಂತವೂ ಇದನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿರಲಿಲ್ಲ. ತಮ್ಮ ಕ್ಷೇತ್ರ ದತ್ತಾಂಶದಿಂದ ಅವರು ಸಂಸ್ಕೃತಾನುಕರಣ (Sanskritisation) ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿದರು. ನಂತರ ಭಾರತದಾದ್ಯಂತ ಜಾತಿ ಚಲನಶೀಲತೆಯ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಅದನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ ಪರಿಷ್ಕರಿಸಿದವು. ಇಲ್ಲಿ ಸಂಗತಿಗಳು ಮೊದಲು ಬಂದವು, ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತ ನಂತರ ಬಂತು.

ಅವುಗಳನ್ನು ಬೇರೆಯಾಗಿಡುವುದರ ಎರಡು ಅಪಾಯಗಳು

ಸಿ. ರೈಟ್ ಮಿಲ್ಸ್ ತಮ್ಮ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕಲ್ಪನಾಶಕ್ತಿ (The Sociological Imagination, 1959) ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಎರಡು ವೈಫಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿದರು.

ವೈಭವ ಸಿದ್ಧಾಂತ (grand theory) ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಎಂದೂ ಮುಟ್ಟದ ಬೃಹತ್ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುತ್ತದೆ.
ಅಮೂರ್ತೀಕೃತ ಅನುಭವವಾದ (abstracted empiricism) ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅಂಕಿಅಂಶಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಅರ್ಥವೇನು ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯೇ ಇಲ್ಲದೆ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆ ಒಂದರೊಡನೊಂದು ಮಾತನಾಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದಾಗ ಸಂಭವಿಸುವುದೇ ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದು.

ನಿರ್ಣಯ. ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹಂತದಲ್ಲೂ ಒಂದನ್ನೊಂದು ಅವಲಂಬಿಸಿವೆ. ಸಿದ್ಧಾಂತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಆರಿಸುತ್ತದೆ, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಮುನ್ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಶೋಧನೆ ಆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಆಕಸ್ಮಿಕ ಶೋಧ, ಮರುರೂಪಣೆ, ಮರುಕೇಂದ್ರೀಕರಣ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣದ ಮೂಲಕ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನೇ ಬದಲಿಸುತ್ತದೆ. ಎರಡೂ ಒಟ್ಟಾಗಿ ವ್ಯಾಲೇಸ್ ಅವರ ಚಕ್ರದ ಸುತ್ತ ಸಾಗಿದಾಗ ಮಾತ್ರ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ.

B.A. LL.B. (Five Years) Sem 3 Recent Theoretical Perspectives in Sociology 2024 Aug Question Paper with Solutions in Kannada